圖書館講故事~

怕黑的貓頭鷹

今天輪到我在懷生國小的圖書館說故事,我好愛小孩喜歡和孩子們在一起,孩子們總會使我的幸福指數高昇,很喜歡這本怕黑的貓頭鷹繪本,用在晨光教學時除了說故事,後續延伸的活動彈性很大。

除了討論故事內容,還可以準備貓頭鷹圖片和相片，讓都市小朋友認識一下貓頭鷹，因為曾經養過幾種貓頭鷹，所以可以和小朋友稍微分享一下可愛有趣的貓頭鷹，我也收集了一些貓頭鷹造型的擺飾和用品，讓小朋友欣賞完還可以帶他們自己動手創作，一年級我們做過簡單的美勞【貓頭鷹筆筒】， 中高年級可以將石頭畫成貓頭鷹，或用捲紙做貓頭鷹卡片，或用汽球和餐巾紙（面紙、衛生紙）畫一隻立體貓頭鷹，都還蠻好玩的。

養樂多空罐變筆筒 (作品示範： 懷小一信 陳永澤小朋友)

工具及材料︰1.圖畫紙 2.彩色筆 3.剪刀 4.雙面膠 5.圖稿 6.養樂多空罐

製作步驟︰
1、塗色
2、剪下圖稿
3、剪2段雙面膠
4、將雙面膠貼於背面
5、撕開雙面膠
6、貼在養樂多空罐上

圖片來源：中華紙文化 / 分享下載區 http://cwlee.idv.tw/paper/index2.htm

除此之外，也可以變成中年級的情緒教育課,讓孩子們回想一下以前小時候的經驗,

任何有感覺的都可以，中高年級的小朋友談到的感覺有：
記得尿床的經驗很尷尬、
晚上火警的警報器響了既慌忙又緊張，結果是警報器誤響又感覺鬆了一口氣，
和家人走失時有人覺得害怕，有人心情很鎮定，有人生氣因為媽嗎亂走，
還有人說記得小時候光溜溜跑出去很丟臉，
也有人記得收到禮物覺得很開心，
被人照顧感覺很溫暖，
遇到狗吠被爸爸保護很有安全感，
去遊樂場玩得很瘋很快樂，
寵物死了很難過很傷心、、、、、、、
中年級的小朋友記得的感覺很多，那你呢？長大的你心中的小孩，除了害怕還記得些什麼呢？

談完感覺，可以做活動讓孩子體驗一下：壞情緒累積久了會爆炸，我們用一個很衰的小明故事，一人唸一句倒楣的情節，唸完就用充氣筒將空氣打進氣球裡，一直到氣球爆炸為止，讓孩子們瞭解情緒火山是需要打掃的。接著就要請小朋友說說，做什麼事容易開心會有好心情，引導小朋友學習轉換想法，可以假設一些情境，準備小禮物給自願上台分享轉換心情的小朋友做為鼓勵。

然而這次我們做的是戲劇演出，自己做道具，用手偶來演說故事，兒子班上晨光教學時，帶了手偶去說故事，當場徵求志願的小演員，發現小演員們演得非常好，詢問他們是否願意去圖書館演出，小演員們都爽快的答應了我的邀請，幾年前學校辦了研華故事戲劇研習活動，結訓後我們一群夥伴在學校成立了呱呱劇團，寫劇本、排練導戲、做道具到演出都自個兒來，回想大夥聚在一起的時光真是開心，兒子上懷小附設幼稚園時還和我們一起演過戲，當時他扮演小狗,可愛不怯場的模樣至今還記憶猶新，一轉眼都已經四年級了，看著小演員們認真的討論與提出寶貴的建議，還會自己加台詞，詢問同伴自己表演的方式好不好，大家熱心的對同伴提供建議，改編詞曲增添效果，偶爾調皮搞笑一下，這種輕鬆的氛圍正是我想要的，雖然我們只排練了二次（上星期五與今天晨光），但是小演員們在今天預演和第一節下課正式演出時，短短的十分鐘演得有模有樣，讓我滿意得為他們大力喝采。

希望能有不同的舞台,提供給擁有各種天份的小孩，沒有考試沒有打分數，因為我看見好多雙為了熱忱與興趣而閃閃發光的眼睛，因為有機會發揮潛能與真心在意而生出的自我要求，投入多少心力會結出多少果實，我希望孩子享受這個過程，在發揮自我的同時也將愛心散撥出去，多希望擁有不同天賦的孩子，都各自能擁有一個可以自在發揮的舞台。